"Учебно-методический комплекс AFS™. Физика"

Компакт-диск
Код заказа:00000000279

В данную версию электронного издания «Учебно-методический комплекс AFSTM. Физика» вошли методические пособия для учителя и учебные материалы для учащихся по урочной и внеучебной деятельности.

Состав диска:

Шаповалова А.А., Суранов А.Я., Демонстрационный эксперимент с AFS™. Методическое пособие для учителя.

Авторы: Шаповалов Анатолий Андреевич, доктор педагогических наук , профессор кафедры акмеологии и инновационной педагогики Алтайского государственного университета, профессор Барнаульского государственного педагогического университета, учитель физики МОУ «Лицей № 86»
 г. Барнаула.
Суранов Александр Яковлевич, кандидат технических наук, доцент кафедры радиофизики и волнового зондирования Алтайского государственного университета.

 

В пособии приводятся 36 сценариев уроков по физике с использованием Демонстрационного экспериментального комплекта AFSTM. Предлагаемые сценарии помогут учителям найти свои варианты проведения уроков, определить место демонстрационного эксперимента на уроках. Они могут рассматриваться как ориентиры для педагогов, которые осваивают Демонстрационный экспериментальный комплект AFSTM. Все сценарии имеют единую структуру. Каждый сценарий включает формулировку темы урока; его цель; перечень образовательных, развивающих и воспитательных задач; список необходимого оборудования; описание возможного хода урока, в который в качестве относительно самостоятельных элементов входят повторение ранее изученного материала и вопросы для его закрепления или проверки.
Цели и задачи уроков соответствуют образовательным стандартам и могут быть реализованы в процессе изучения физики с использованием разных линий школьных учебников.

В разработках уроков прослеживается несколько методических линий. Главная из них напрямую связана с возможностью проводить уроки физики на существенно иной, нежели традиционная, экспериментальной базе. Вторая линия отражает один из способов реализации коммуникативной функции учителя. Третья линия иллюстрирует некоторые приемы формирования и отработки умений представлять учебный материал в соответствии с едиными обобщенными планами описания различных видов научного знания.

Методическое пособие содержит:

Фотографии реальных экспериментальных установок: 

                                

Примерные экспериментальные данные:              

           

           

           

           

 

Тематика сценариев уроков

МЕХАНИКА

  1. Равномерное прямолинейное движение
  2. Коэффициент полезного действия наклонной плоскости
  3. Давление жидкости
  4. Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли
  5. Закон Архимеда
  6. Падение тел. Свободное падение. Ускорение свободного падения и его измерение
  7. Невесомость
  8. Равноускоренное механическое движение. Ускорение
  9. Инерция
  10. Второй закон Ньютона
  11. Равнодействующая сил
  12. Сила упругости. Закон Гука
  13. Сила трения
  14. Импульс тела и импульс силы
  15. Изучение колебаний математического маятника
  16. Изучение процесса колебаний пружинного маятника
  17. Изучение колебаний нитяного маятника
  18. Энергетические процессы при свободных колебаниях нитяного маятника
  19. Энергетические процессы при свободных колебаниях пружинного маятника
  20. Звук и его характеристики
  21. Взаимодействие тел. Третий закон Ньютона
  22. Инертность и масса. Измерение массы тела методом его взаимодействия с другим телом

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА 

  1. Кипение. Постоянство температуры кипения жидкости при постоянном давлении
  2. Влажность воздуха и ее измерение
  3. Закон Бойля-Мариотта
  4. Закон Шарля

ЭЛЕКТРОДИНАМИКА

  1. Электрические явления
  2. Зависимость силы тока на участке электрической цепи от напряжения
  3. Измерение силы тока  в неразветвлённой электрической цепи
  4. Измерение силы тока  в разветвлённой электрической цепи
  5. Электрический ток в полупроводниках
  6. Электрический ток в электролитах
  7. Постоянные магниты. магнитное поле постоянных магнитов
  8. Электроемкость. Конденсаторы
  9. Поляризация света
  10. Последовательное соединение проводников электрического тока


Петрова М.А., Песелис А.А. Лабораторный эксперимент с AFS™. Методическое пособие для учителя и учебные материалы для учащихся

Авторы: Петрова Мария Арсеньевна, кандидат педагогических наук, учитель физики ГОУ «Лицей №1502 при МЭИ» г. Москвы. Автор публикаций по методике преподавания физики, учебных курсов и пособий. Начальник отдела естественнонаучных дисциплин ИЦ «Вентана-Граф».

Песелис Алексей Александрович, магистр физико-математического образования, специалист компании по вопросам учебно-методических разработок.

В помощь учителю предлагаются методические рекомендации и инструкции к экспериментам для учащихся по проведению 11 фронтальных лабораторных работ по физике и с применением Лабораторного экспериментального комплекта AFSTM. Эти материалы позволят проводить лабораторные работы как мини-исследования: изучать физические явления на количественном уровне, выявлять и визуализировать графические зависимости между величинами, обрабатывать результаты измерений.

Методическое пособие для учителя содержит всю необходимую информацию по подготовке и проведению лабораторной работы. Эта информация сопровождается подробными фотографиями экспериментальных установок, кратким теоретическим введением, примерными результатами эксперимента, комментариями к дополнительным вопросам, инструкциями по организации учебно-исследовательских действий, указанию мер предосторожности, мер первой помощи и др.

Учебные материалы для учащихся содержат инструкции по проведению экспериментов. Описания экспериментов имеют схожую структуру. Краткий теоретический материал и пошаговые рекомендации выполнения работ содержат всю необходимую информацию для ученика по подготовке и проведению лабораторной работы. Контрольные вопросы углубляют общий уровень изучения данной темы. Дополнительные задания в конце каждой лабораторной работы позволяют развивать тему на учебно-исследовательском уровне во внеурочное время.

На диске представлены два варианта лабораторных работ.

Вариант А предназначен для начинающих пользователей, для учеников, имеющих невысокий уровень ИК-компетенций. В инструкциях этого типа дано максимально подробное теоретическое и практическое описание экспериментов, приводятся фотографии возможной экспериментальной установки, скриншоты экранов программного обеспечения по необходимым настройкам в ходе эксперимента. Вариант Б предназначен для продвинутых пользователей, имеет лаконичное изложение материала.

Описания лабораторных работ можно использовать в предложенном виде или модифицировать в зависимости от педагогических целей, стоящих перед учителем.

Разработанные лабораторные работы направлены на достижение следующих целей:

  • изучать физические явления, применяя законы, связывающие эти явления, выявлять в ходе экспериментальной деятельности количественные параметры, описывающие эти явления;
  • развивать экспериментальные навыки учащихся; прививать начальные практические умения в обращении с современным оборудованием, при сборе элементарных экспериментальных установок;
  • укреплять мотивацию учащихся к изучению физики в школе; воспитывать их самостоятельность при выполнении экспериментальных действий и повышать уровень их информационных умений.

 

Фотографии экспериментальных установок для проверки основных положений второго закона Ньютона

            

            

Приводятся примеры экспериментальных данных

            

             Зависимость силы трения дерева по дереву от времени

 

            

Зависимости силы от времени и координаты от времени при изучении колебаний груза на пружине

Эксперименты:

Лабораторная работа 1. Второй закон Ньютона

Лабораторная работа 2. Определение коэффициента трения скольжения

Лабораторная работа 3. Сравнение cил трения покоя, скольжения и качения

Лабораторная работа 4. Определение выталкивающей силы, действующей на погружённое в жидкость тело

Лабораторная работа 5. Сравнение температуры плавления и температуры отвердевания кристаллического тела

Лабораторная работа 6. Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры

Лабораторная работа 7. Исследование электризации различных тел. Два рода зарядов

Лабораторная работа 8. Сборка электромагнита и испытание его действия

Лабораторная работа 9. Исследование периода колебаний груза на пружине

Лабораторная работа 10. Изучение звуковых волн

Лабораторная работа 11. Изучение зависимости давления газа от его объёма



Соколова Н.Ю. Элективный курс «Исследование закономерностей падения тел в гравитационном поле Земли». Методическое пособие для учителя

Автор: Соколова Наталья Юрьевна,  кандидат педагогических наук, Соросовский учитель, научный сотрудник Лаборатории ТСО и медиаобразования ИСМО (Института содержания и методов обучения) Российской Академии образования, учитель физики гимназии № 1534 г. Москвы. Автор публикаций по методике преподавания физики, учебных курсов и пособий. Методист по физике Издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний».

 

Элективный курс для учащихся 9-10 классов познакомит учащихся с теми физическими явлениями, с которыми они непосредственно сталкиваются в окружающем мире, поможет привить интерес к изучению физики. Он рассчитан на 18 часов, не менее 1 часа в неделю.

 

Цель курса: исследовать закономерности падения тел, различающихся по массе, форме и размерам, в гравитационном поле Земли.
 

Задачи:

  • сформировать у школьников знания об условиях применимости модели «свободное падение» к движению различных тел в поле силы тяжести;
  • познакомить учащихся с методами научного исследования;
  • продолжить развитие важнейших экспериментальных навыков (наблюдение, измерение, моделирование, планирование эксперимента, анализ результатов) с использованием современного оборудования;
  • познакомить с основными методами описания движения (координатным, табличным, графическим).

Пособие содержит программу элективного курса, тематическое планирование учебного материала, разработки демонстрационных и лабораторных работ, в которых используется как типовое школьное оборудование, так и демонстрационные и лабораторные комплекты AFSTM.

Предлагаемый материал можно рассматривать:

  • как отдельный элективный курс;
  • как модуль учебной программы физико-математических классов в разделе «Механика»;
  • в качестве пособия для организации проектной деятельности по предмету в системе дополнительного образования, способствующей развитию учебно-исследовательских компетенций учащихся.

Эксперименты

Демонстрационные работы

1. Определение координат тел при помощи датчика расстояния. Демонстрация возможностей датчика.

2. Изучение равномерного прямолинейного движения. Графическое представление движения. Сопоставление теоретических графиков с экспериментальными.

3. Изучение равноускоренного прямолинейного движения с использованием датчика расстояния. Графическое представление движения. Сопоставление теоретических графиков с экспериментальными.

4. Демонстрация свободного падения тел. Получение характеристик свободного падения: графиков зависимости скорости и координаты от времени.

Лабораторные работы

1. Определение координат заданных тел. Изучение возможностей датчика расстояния.

2. Исследование равноускоренного прямолинейного движения тела при помощи датчика расстояния.

3. Исследование свободного падения тел. Измерение ускорения свободного падения.

4. Исследование зависимости ускорения падения тел, имеющих одинаковую форму, от их массы.

5. Исследование зависимости ускорения тел от скорости его падения.

6. Исследование зависимости ускорения падения тел от площади поперечного сечения и формы тел одинаковой массы.

Практические работы

1. Изготовление фигур разной формы для исследования зависимости силы сопротивления воздуха от формы тела.

2. Оформление результатов работы.

 



Facebook YouTube Вконтакт Flickr